相聚的开始就意味着会分离，实习即将告一段落，就要离开和那些曾和自己相处的孩子们了。说好了动什么都别动感情的，除去最初实习时的紧张和压力，30几天相处下来，朝夕与共，感情还是那样自然而然的产生了。分别已是定局，回忆最能安慰我们心情。
回想最初时，实习给我的压力不是三言两语能表达清楚的，其中上课给我的压力最大。因为在大三培训试讲时，我的表现实在是不堪回首。一上台就紧张得无法说出话来，虽然不停地警告自己冷静下来，冷静下来，但结果还是只讲了十几分钟就撑不住就下来。实习培训的失败不仅给了我巨大的压力，甚至一度让我挫败地以为自己不是当老师的材料。这就意味着从小时就产生的当老师的愿望是一场十几年的自我欺骗!我无法接受这样的现实!
所以在知道要去市一中实习时，我揣着心里的不安和紧张，决定要好好学习，虚心求教，向那些有经验的老师讨教。但是要上台讲课的压力像影子一样紧紧跟随着我!
直到见到我们272班的学生时，我的心才稍稍放松。可以说他们真是一群小小的孩子：几乎每个人都是瘦瘦小小的，像小学生。上台做自我介绍时，我又开始紧张地语无伦次了,但在我问“希望我们以后相处愉快，互相帮助，共同学习，好不好”时，他们响亮整齐的回答让我大受鼓舞!好感也许就是这时候产生的，我决心要好好的去爱这些孩子，这时候的我找到了做老师的感觉，他们认真听话的样子让我决心去好好“爱”他们.
事实也是如此。 我一改往日睡懒觉的恶习,每天闹钟都还没响，我便自然地醒过来，而且是非常清醒地醒来。一番梳洗过后我便赶往学校，我总是比较早到学校的那个人，我愿意去体育场看我的学生跑步，一圈，两圈……然后再去教室安排他们打扫卫生，上早读。
课间操，眼保健操，中自习课……我总是在教室，我乐意和他们呆在一起，他们是我的第一批学生，也是我认真学习的对象。我真心关爱他们，认真向他们学习。
我平时也会注意锻炼自己的胆量，尽量多地在讲台上组织他们的班会课和自习课，点评他们的“三分钟”说话练习，我想练练自己，以免在正式给他们上课时又紧张的当了“逃兵”。
事实上，也许是因为自己平时注意锻炼自己，也许是因为那些孩子们特意配合我，总之我把一节课讲下来了，也许讲得不是很好，没有我们的秦老师讲得生动幽默，但是课堂气氛是值得安慰我自己的，因此我特别要感谢我的学生，那些小小的孩子们。在我上这篇课文时我已经不大紧张，课堂气氛不仅很high，而且我自己也能做到收放自如，还能适当引入些题外话，在讲解课文时还能结合学生写作文的情况适当地给予指导，和我一起实习的同学听了我的课后，都说看得见我每一天的进步!
日子就这样流逝起来，我和学生的感情也在与日俱增。在同学们的周记中，我们也看到了学生对我们工作的肯定，从他们舍不得的挽留声中，我们也听出了他们对我们的感情，但日子一天天迫近，期中考试也进行到了第二天，分离就在明天了，每个人的心情都如何呢?
35天，说长不长，说短也不短，我们共同学习，相互帮助，一起面对失败与振作，一起经历成功与失败，一起加油一起伤心，我们相处的日子中，有欢声也有笑语，有汗水也有泪水，当然也有少不了管纪律时的吼声和班会总结课上表示失望的声音。日子过得如流水，一去不再复返了，曾经以为会无比艰苦的实习也即将结束，什么都留不住，电影散场是必然的结局，也许我们能收获的美好回忆会是我们最值得安慰的。
实习、我的那些如小孩子一般的学生，你们丰富了我整个的大学生活，也丰富了我整个人生的回忆!
感谢实习，感动实习!
