实习老师，我们注定有双重身份，既是老师又是学生，我们要虚心学习。

 

从我对学生说“为什么这么多老师，我会成为你们的老师；为什么这么多学生，你们会成为我的学生”的那天起，我注定与这帮孩子结下一种缘分。

 

     认识学生，首先从记住学生的名字开始，逐渐了解他们每个人的性格。对于名字里的生僻字，我特意去翻了字典，结果感觉如“地理大发现”：原来“珂”读kē,是玉名；“琰”读第三声，是美玉；“旻”读mín，是天空；“妤”读yú，是汉代女官名；“芸”是油菜花；“茜”是红色……准备工作做足了，我就不害怕叫错学生的名字了。

 

      一次月考，抽干了学生的青春笑容，我也不知道怎么安慰他们了，好像每说一句话都会在他们的伤口撒盐，可是我也不知道，为什么因为我的那句“一个人不逼自己一回，永远不知道自己有多优秀”，他们张口大笑了。班会的时候，我让他们写反思，结果大部分学生总结了这次考试失利的原因，还确立了自己下个月的目标。“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后才知道该念的书都没念”，这是学生用一句歌词总结自己的月考，我也借用“黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停”来总结自己的上课情况。我个人认为考试失利，究其原因还是学习方法不对，所以下次班会课的主题是关于学习方法的。

 

      学生的关心是无处不在的：“老师，您吃饭没？”，“老师，冷吗？”，“老师，您什么时候回来的？”，“老师，作业本太重，我帮您搬回去吧” ……这么有爱的学生，我相信他们将来一定能为这个社会做贡献。

 

       “战士死于沙场，学者死于讲座”，我想说，老师死于讲台。

 

       今晚的这个时候，一盏灯，一本书，一支笔，一台电脑，一杯茶，一个人……这就是一个实习老师的生活，请原谅我爱上这“静夜”，这是一种生活。一样的耳朵，不一样的听法；一样的人，不一样的活法。

 

        风给小城吹了曲子，雨给小城涂了颜色，花给小城了添了芬芳…我，只留下了一个身影，一个实习老师的身影。   （供稿人 谢金凤 ）

 

 

 

 

学生编辑：杨思逸