不求成功，只求成长

                             ——访《湘西文化地图》创作小组

文/谷悦  彭雨昕  梁蓓

2009年，他们大一！

     作为我院第一次参赛的第一个起步课题，在许多方面都是试验性的。因为“挑战杯”似乎是理科生大展拳脚的地方，更加偏重理科性的科技发明，更注重项目能带来的经济效益。因此，在此之前，“挑战杯”未得到我院足够重视，但事实上，人文社会科学类也是占有举足轻重的地位，是极具潜力的，对高校教学质量的提高起着至关重要的作用。“挑战杯”就是在这样一个现实背景下被当作一个重要的学生创新活动来抓的。

     龚芳敏老师，我院挑战杯的发起人之一。为了弥补我院在此项赛事的空白，便萌发了参赛念头。于是开始了筹备工作，从召集师生，课题选择，策划书制定到作品修改，她与小组一路风雨相伴。课题按部就班地进行，但后来却证明课题的进展远没有这么顺利。

     刚毅，08级中师班，参与了课题从策划到结题的整个过程。“首先遇到的最大问题是我们不懂音律和当地历史。”为解决这个问题，小组还召集了音舞、历史学院的学生，“后来我们还吸纳了一位懂苗语的同学，但是由于苗语是没有文字记载的，‘十里不同天’，一个村寨有一种方言，即便懂得苗语，也派不上用场。”好在这个问题在实际操作的时候就迎刃而解了，村寨里30岁以下的人都会说普通话。2009年苗族传统四月八跳花节，小组一行来到位于凤凰古城西北20公里的山江苗寨。“当时天气不好，恰逢下雨，到处都是烂泥。鞋子、裤脚刚走上几步就面目全非了。”组长肖佺至今仍能够清楚地回忆起两年前出发的情形。

    下车后，一行人在泥泞的土路上步行一个多小时才最终到达。出现在组员眼前的是一座世外桃源，一圈圈依山而建的木房由山脚延伸直至半山腰，牛粪涂的墙壁，苗银铃铃，苗歌阵阵，让久居喧嚣的组员们第一次感受到了少数民族的习俗风貌。待安顿好后，组员兵分数路，开始寻找有价值的材料。

     为获取原始的，可靠的第一手材料，深入当地的老百姓是必不可少的。肖佺提到了一件小事，“当时有一个负责服饰的同学走进当地的一个苗家，与他们家的一位年轻人攀谈起来，年轻人提到他奶奶有一件年代久远、现在已不多见的苗服，我们寻问能不能拍照。但他们家老人出于一些顾虑，不大愿意让我们拍照。而那个年轻人不赞同老人的作法，与老人发生了轻微的争执，不过最后年轻人还是说服了老人，我们拍到了这珍贵的照片。”这样的事情还有很多很多，每一次与当地老百姓的接触，都有两种结果，一是被拒绝，一是向他们想要获得的更近一步。不管是哪一种结果，都支撑着这个团队走的更高更远。在这群年轻人心里，湘西不再只是一个空洞的地理名词。也正是这种好奇探秘的心支持他们一直坚持下去。

2010年，他们大二 ！

     课题研究已经进行了一年，可是研究却进入了一个骑虎难下的尴尬局面。一方面，学生知识水平有限，无法深入探究，另一方面，指导老师工作繁忙，无法抽出大量时间指导课题进行。课题研究的可操作性较差，组员们普遍感到困惑，调查研究难以继续开展。

     肖佺表示，苗歌研究偏向审美方面，过于学究。“但是我们做了这么久，让我们放弃，我们不愿意。”一份凝结着智慧和汗水的成果难道就要这么放弃了吗？ 后经过老师和同学们的讨论，调整了课题的方向和定位，最终确定为“湘西文化地图”，将“苗歌研究”归于其中。以文学散文而非纯学术的笔触呈现湘西文化的各种品格、各种表情，并分为锦绣湘西，血色湘西，美味湘西，浪漫湘西，绝技湘西，神秘湘西六大板块。重新定位后，组员们整装再上路。

     德夯的路，是他们最熟悉的。因为这条路，他们走了十多次，在那里最长待过一个星期，以至于后来刚毅和当地的老板都混熟了，去那吃饭都会给很大的优惠。 负责美食篇的刚毅，曾在德夯饭店帮老板端盘子，只为每次上菜之前都能拍一张照片。刚毅还说起其中一个小插曲：“一次我两手各端一个盘子。手晃了一下，右手盘子里汤汁泼到了客人身上，还没等我道完歉，左手盘子里的菜也泼到了另一个客人身上。”当时刚毅内心非常忐忑，好在老板为他解了围。调查结束后，老板亲自为他们做了几盘好菜，其中还有一种叫桃花虫的菜，是当地的野味，价格非常昂贵。饭后，老板没收他们一分钱。

     “好风景自在高处”，为了拍摄德夯风景，小组成员扛着机器、三脚架爬上天问台。路陡山险，不带机器，上去一次至少要走一个多小时。一次拍摄，天公不作美下起大雨，同学被困在山上，一时下不去，最后只好从被称为“天险”的矮寨公路绕回山脚。汽车行驶在泥浆中，路挂绝壁，山路十八弯，稍不留心，就会出现意外，待组员们回到山脚，仍然是心魂未定。

      公认的笔杆子肖佺负责“锦绣湘西”部分。为次，他几乎跑边了整个湘西，从凤凰到古丈，从花垣到保靖，当问到这样是不是太辛苦了，他笑道：“说不辛苦也是不可能的，但是每次完成任务后都会和朋友去当地畅游一番，就当作是来旅游。呵呵。”肖佺黝黑的皮肤衬着洁白的牙齿，笑容很有感染力。

      一次次的田野调查，他们深入农家，见识了高高的门槛、木屋的火坑、还看农民是怎么把烤烟变成辫子状、手指翻飞编织背篓。湘西在他们的心中扎里根。在采访中来自邵阳的高荣博同学，给笔者介绍了许多湘西民俗，俨然一个“湘西通”。

2011年，他们大三！

      为了冲刺“挑战杯”，新闻系主任林铁老师强势加入，在框架设计、关键词筛选、文笔的润色方面，起了非常关键的作用。在说到文学院的优势时，他表示：“第一在于我们有文化上的优势，文学院的老师对湘西民族文化有深入研究，学生对民族文化充满了兴趣。其二，我们的文学修养使我们有文笔上的优势。”

      2011年一月底，距参加学校初次校选还有两个月。全组人马进入到一种快马加鞭的关键时刻。

 寒假到来，校园到处是人拖着行李箱的离开身影，但小组成员不能回家，所有人自愿将回家时间推迟了一个星期。吉首的冬天并不心疼他们，依然是天寒地冻，雨雪纷飞。学校空荡荡，寝室人去楼空，大家各自成为寝室最后一个人。对着台灯，坐在床上，盯着电脑屏幕，小组成员查阅资料、码着文字，时而不时在小组群里讨论着进度意见。高荣博的寝室水电偏偏在这时欠费，他用插板从隔壁刚毅寝室接电，继续。即便是在这样的艰苦环境中，组员们依然能够苦中作乐，“一开始面对一个人的寝室还不习惯，觉得孤单，后来渐渐挺享受，就像叔本华所说的，只有当一个人独处的时候，他才真正是他自己。”回顾起那段日子，肖佺这样说道。

      二月底，新学期开始的前几天。小组同学提前返校。依旧是冬天，组员们通宵作战，经常晚上两点多才休息。一次，王永飞在刚毅的寝室忙到大半夜，完成后，他就伏着桌子，穿着厚厚棉衣，睡了一晚。而因手术复查虽在医院的肖佺也在病房敲着键盘、整理文章。就在此时，原先定于是3月底交初稿突然提到3月初交。压力一下骤至。 面对骤至的压力，当初一片雄心壮志的组员们一下泄了气，大家都不知道最终能达到什么样的效果，队伍里有人认为“照这样的形式，很有可能会失败。既然明知要失败，为什么不放弃”。

     “哪怕只有1%的希望也要付出100%的努力，不到最后不能放弃。”龚老师的话成为了一剂强心剂。刚毅回顾那段最艰难的时光说：“不能这么莫名奇妙的放弃，至少要个结果。不可以不成功，但不可以不成长！”。几近“夭折”的小组又上路了。队伍重新整合，肖佺担任组长。大家聚在文学院学工办，一起吃饭，一起讨论，一起全力冲刺《湘西文化地图》。

      此时，排版又出了意外，排好版的书册封面出错少打了两个字，已印了一百多本图册全要重新做封面，白花钱之外还浪费了本来宝贵的时间。最后，带着排版失误、打印社拖延等造成的硬件性错误，《湘西文化地图》的初稿勉强完成，上交学校审核。

     学校初审，《湘西文化地图》再次遭遇滑铁卢，被刷了下来。 一直“力挺”他们的龚老师跑去和学校周书记反复协商，在龚老师积极争取下，湘西文化小组得以加报，事情有了新转机，“有了这个机会，我就只想把它做完，获奖不在掌控，但至少我们把硬件完善，把错别字改完。”组长肖佺说着加报后的心情。

      5月，长沙夏日灼灼，阳光耀眼。肖佺一人代表“湘西文化地图”小组坐上了前往长沙的汽车。到达后，肖佺才发现来之前带的U盘打不开，急忙联系刚毅，重新把东西拷贝发过来，也因这临时的变故，参展团队代表合影的照片上少了他的身影。在中南林业大学布展现场，来自长沙高校的参赛团队因其就在长沙的方便，道具模型准备充分，作品成果展示直观而形象生动。国防科技大学既有机关枪，还有轮船模型。而肖佺只带去了一块宣传展板和《湘西文化地图》的成书。一本书，哪怕内容再丰富再精彩，孤零零放到一个展台上与成千上百来自全省各地的玲琅满目的参赛作品相比，也没有太大优势。就在大家都焦急万分的时候，肖佺灵机一动，买了猕猴桃、姜糖等湘西名特产供参评者免费品尝，甚至还买了花卉，植物和打印出来的彩色图片布置展台，从而大大提高了展位的人气。

     只有山重水复疑无路后，才会收获柳暗花明又一村。经历了那么多的起伏波折，最后，《湘西文化地图》凭借着平淡自然的语言、文学化的笔调夺得了第九届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。

时间：后课题时代

      转眼间，时间已经过去了一个月，回忆起两年多的奋斗，他们这样说。“湘西是一本常读常新的书。每一次对湘西文化的探索，都能获得新奇的收获。”肖佺说，“课题研究锻炼了我的耐性，让我考虑问题时更加严谨。”谈到是什么在支持他们一路走下来，“兴趣，坚持”刚毅说，“兴趣是湘西文化小组开始跨出第一步的原因，坚持是他们一路走下来超越困难的唯一信仰。”

      在指导老师刘晗看来，相比最终获得的奖项，组员们从一开始的填写申请表格的一团糟，到现在的能独立申报项目，还有看不到的潜移默化强化了的创新能力和在不断尝试之中提高的同学们的发现、解决、理解问题的能力，后者无疑是更大的意义所在。

      刘晗老师满怀深情地说：“另外，一个好的核心人物和一个好的指挥非常重要。负责‘地图’课题的肖佺无疑是这样一名优秀的核心人物，他自始至终坚持下来，即使身体抱恙在手术期间也没有停止工作，一如既往地认真工作、化解组员矛盾，将大家紧紧凝聚在一起。”刘晗老师继续说，“在第九届‘挑战杯’竞赛我院参赛的项目中，龚芳敏老师作为发起人、推动人、总负责人，还在过程中起到了很大的督促和总指挥的作用。有组员遇到困难了，她往往会做思想工作，让他们用正确的心态面对、继续坚持下去。并且及时向上面反应，积极想办法解决。”

     最后，刘晗老师说：“‘挑战杯’恰恰是每一个普通同学踮一踮脚、跳一跳能摘到的果实，所以他们获得奖项的同学是给我们同学起了示范作用，只要我们有心、愿意坚持，每个人都能是‘挑战杯’的赢家。”

编辑：学通社    责编：江声