附件

吉首大学科研平台年度考核表

吉首大学科研管理处

二O二五年

第一部分 数据统计

1.平台概况

2.人才队伍——科研平台固定人员情况一览表

3.固定资产

4.代表性成果（论文、专著、获奖等，限填20项）

5.科研平台承担省级以上项目一览表 经费：万元

6.科研平台承担横向委托项目一览表 经费：万元

第二部分 文字报告

一、年度工作总结（从科学研究、人才培养、服务地方等方面总结工作亮点，限2000字以内）

2025年，在中国脱贫攻坚与乡村振兴实践成就国际传播中心的统筹推进下，全体成员坚持以服务国家战略、讲好中国故事为核心任务，围绕科学研究、人才培养与服务地方等重点方向扎实开展工作，整体呈现稳中有进、亮点突出的良好态势。现将年度主要工作总结如下：

一、科学研究成果丰硕，理论创新能力稳步提升本年度中心科研工作紧扣“脱贫攻坚经验总结”“乡村振兴国际传播”“中华优秀传统文化外译”等核心主题，研究方向更加聚焦，成果质量显著提升。全年共发表校定B类期刊论文1篇，校定C类期刊论文6篇，校定D类论文3篇。在课题研究方面，中心成功立项湖南省教育厅项目4项，涵盖乡村振兴叙事体系构建、跨文化传播策略、区域文旅融合路径等多个方向。项目团队在调研过程中深入湘西州、张家界市等多个乡村振兴示范地区，形成了一批具有现实价值的阶段性成果，为后续研究奠定了扎实基础。此外，中心积极推动跨学科合作，与新闻传播、文学、管理、外语等多个学院建立协同研究机制，围绕“国际传播能力建设”“地方文化IP打造”等主题开展联合攻关，有效提升了研究的系统性与创新性。

二、人才培养体系完善，实践育人成效显著中心始终坚持“科研与教学互促、理论与实践并重”的育人理念，通过课程建设、项目参与、实践平台搭建等方式，不断提升学生的专业素养与国际传播能力。在实践育人方面，中心组织学生参与湖南省教育厅项目调研、乡村振兴主题采访、国际传播短视频制作等活动，累计参与学生超过200人次。学生团队在全国大学生广告艺术大赛、湖南省大学生创新创业大赛中获得多项奖项，实践能力与创新意识显著提升。此外，中心积极推进“导师+项目+团队”培养模式，鼓励青年教师与学生共同申报课题、开展研究，形成了良好的学术传承与梯队建设机制。

三、服务地方能力增强，社会影响力持续扩大中心立足湘西地区，面向湖南全省，积极开展政策咨询、文化传播与实践指导等服务，为地方乡村振兴与国际传播能力建设提供了有力支撑。在政策咨询方面，中心专家多次参与地方政府组织的乡村振兴座谈会、文旅融合发展研讨会，围绕“乡村品牌塑造”“地方文化国际传播”等议题提供专业建议，部分成果被地方政府采纳，转化为实际政策举措。在文化传播方面，中心联合地方文旅部门策划制作了多部乡村振兴主题短视频与外宣文案，通过海外社交媒体平台发布，有效提升了湖南乡村的国际知名度。中心还参与举办“世界文化遗产与国际传播创新”高层学术论坛，吸引了来自国内高校、智库与媒体的专家学者参与，进一步扩大了平台影响力。在实践服务方面，中心组织师生深入乡村开展支教、调研、文化活动策划等志愿服务，为当地学校、社区和文旅企业提供专业支持，获得地方政府与群众的高度评价。

四、存在不足与下一步工作计划尽管本年度工作取得了一定成绩，但中心在高端成果产出、国际合作深度、跨学科团队建设等方面仍有提升空间。下一步，中心将重点从以下几方面推进工作：加强高水平科研成果培育，力争在国家级项目与顶级期刊上实现新突破；深化国际合作，与海外高校和智库建立长期稳定的学术交流机制；推动科研成果转化，为地方政府和企业提供更具针对性的咨询服务；完善人才培养体系，进一步提升学生的国际传播能力与创新实践能力。综上，2025年中心在科学研究、人才培养与服务地方等方面均取得了显著成效。新的一年，中心将继续秉持开放、协同、务实的工作理念，为推动中国脱贫攻坚与乡村振兴实践成就的国际传播作出更大贡献。

二、下一年度工作计划（限2000字以内）

下一年度，中国脱贫攻坚与乡村振兴实践成就国际传播中心（以下简称“中心”）将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣国家乡村振兴战略与国际传播能力建设要求，立足湖南、面向全国、放眼全球，针对上一年度在高端成果产出、国际合作深度、跨学科团队建设等方面的不足，聚焦科学研究、人才培养、服务地方三大核心任务，补短板、强弱项、创亮点，推动中心工作提质增效、再上新台阶。本计划期限为一年，具体内容如下：

一、聚焦科研提质，构建高端成果产出体系

以理论创新为核心、成果转化为导向，打造“课题引领+跨学科协同+高端输出”的科研格局，全力突破国家级项目与顶级期刊瓶颈。围绕乡村振兴国际传播叙事创新、脱贫攻坚经验海外本土化传播、湖南特色乡村文化IP跨文化转化等重点方向，组建专项攻关团队，精准对接国家社科基金、教育部人文社科研究项目等国家级课题，全年完成不少于6项国家级、省级课题申报，力争获批国家级项目1-2项、湖南省教育厅项目5项以上，持续扩充课题储备库。严格把控论文质量，聚焦CSSCI、SSCI等顶级期刊投稿，全年计划发表CSSCI来源期刊论文12篇以上，其中顶级及权威期刊论文2-3篇，推动3-5篇成果被人大复印报刊资料、新华文摘等转载引用。同时整合课题成果，编撰《中国乡村振兴实践成就国际传播蓝皮书》，形成3-4份高质量智库报告，提升理论话语权。完善与新闻传播、文学、外语、管理等学院的协同机制，成立跨学科研究联盟，围绕数字技术赋能乡村传播、跨境文旅融合等新兴方向打造2-3个特色团队，破解单一学科局限，提升研究系统性与创新性。

二、优化育人体系，培育复合型国际传播人才

坚持“科研赋能教学、实践锤炼能力”理念，完善“课程+项目+平台”三位一体培养模式，培育兼具理论素养、实践能力与国际视野的复合型人才。升级课程教学体系，优化核心课程内容，融入最新科研成果与行业案例，推动1-2门课程入选省级精品课程。创新“线上+线下”“理论讲授+案例研讨”融合教学模式，邀请行业专家、海外学者开展专题讲座不少于8场，强化课程时代性与实践性。依托中心课题与合作平台，组织学生参与乡村调研、外宣内容制作、国际论坛筹备等实践活动，全年覆盖学生不少于250人次，重点打造实践工作坊，指导学生参与全国大学生广告艺术大赛、“挑战杯”等赛事，力争斩获省级以上奖项5项以上。完善“导师+项目+团队”机制，鼓励青年教师带领学生联合申报课题、开展研究，构建合理学术梯队。与国内知名高校同类平台建立人才互访机制，选派10人次以上青年教师与优秀学生外出进修交流，对接海外高校与智库探索联合培养模式，拓宽师生国际视野与跨文化传播能力。

三、深化服务地方，提升社会传播与国际合作效能

立足湖南乡村振兴实际，强化政产学研协同，推动科研成果落地转化，同时拓展国际合作，构建开放协同格局。强化政策咨询服务，组建地方服务专项团队，深入湘西州、张家界市等重点区域开展常态化调研，围绕乡村品牌国际化、文旅融合传播等议题，为地方政府提供针对性强、可操作的咨询报告与建议，力争全年5项以上成果被采纳，定期参与地方座谈会与研讨会，发挥智库支撑作用。筹备举办第二届中国乡村振兴故事国际传播论坛，汇聚国内外专家学者、媒体人士与企业家，扩大中心品牌影响力。开展精准实践服务，组织师生深入乡村开展支教、文化策划、外宣技能培训等志愿服务，为当地文旅企业、村集体提供专业支持，建立2-3个实践基地，形成“调研-创作-传播-反馈”闭环机制。全年举办2-3场国际学术研讨会、线上专题论坛，邀请海外专家来华交流，选派骨干赴海外参会讲学，联合开展专项研究，推动中国乡村振兴成就国际传播与学术对话。

四、强化保障措施，夯实工作运行基础

优化科研项目管理、成果考核、经费使用等制度，明确责任与奖惩机制，激发团队积极性，加强学术规范建设，杜绝学术不端，营造良好学术氛围。强化队伍建设，引进1-2名国际传播领域高端人才，培育3-5名青年学术骨干，优化团队年龄与学科结构，定期开展内部培训与学术交流，提升整体能力。积极争取学校专项经费支持，合理统筹各类经费，优化使用效率，重点保障高端课题研究、外宣作品创作、国际交流等核心工作开展。

下一年度，中心将以本计划为指引，秉持开放、协同、务实理念，凝心聚力、真抓实干，补齐发展短板，提升科研实力、育人质量与服务效能，为中国脱贫攻坚与乡村振兴实践成就国际传播贡献更大力量。