文/杨 霞（辰溪一中实习队）

       实习，我们期许了四年，也积蓄了四年。终于，10月10日，我们踏上了寻梦之路，来到辰溪实习。到这实习，使我经历了人生中最为难忘的一段时光。

      为人老师，就要尽责，就应该用自己的真心来和他们交流。只要做到这一点，一定会得到学生的尊重——这是让我印象最为深刻，也是最为感动的体会。

      我第一天进入教室的时候，我还真担心自己不能胜任。因为，当好朋友知道我要到辰溪实习，并当高一实习班主任的时候，他们说我会被学生欺负，会被他们气哭。也许是对自己没有信心，我还真有点担心。实习班级的班主任似乎看透了我的心思，他让我放松，并鼓励我，说他已经给学生打好招呼，不用担心其他的。邬老师的话很贴心，我稍微放松了一些，可手还是出奇的冰冷，感觉双脚都在颤抖。哎！真没见过大场面！站到讲台上，看着台下那 一张张洋溢着青春与好奇的脸庞，我突然释怀了。想想，数天前，我同样也如此这般坐到教室里观察着任课老师。只是，我们现在的身份也是老师了，是他们观察、效仿的对象而已。第一次与学生见面，就在这种紧张而又激动的心情中度过了。

      接下来的日子，我开始了正式的班主任实习。我很深刻的体会就是，在这要想当好一个尽责的班主任，那是要舍得一身剐的。因为，他们这班主任要做到四到：晨读到、早读到、下午到、晚自习到；当班上出现什么异动的时候，要准确的把握好“军情”，做到防患于未然；当学生生病的时候，还要做到尽心尽责的照顾他们……

      高一，是学生最为冲动，也是最容易出事的年纪。引导的好，学生可以很出色；管的不好，那他们就会和你唱对台戏。刚到这来实习，知道班主任给了我很好的指导。他说 ，要想学生听你的话，那你就要真正的融入他们的生活，在他们面前树立威信和人格魅力。我朝着这方面努力。

我想，要想真正融入他们，首先要记住他们的名字。因为，这样，就让他们有种这老师的记性好，不好欺负的感觉。我花了两天的时间，记住了他们所有的名字，争取在上课喊同学回答问题或处理情况的时候，能够对号入座。

      要想了解他们，最基本的就是要知道他们在想什么，最直接的方法就是看他们的作文，因为—言为心声。我到邬老师办公室拿了他们新交的作文本，和搭档一起批阅起来。从他们的作文中，我看到了他们对高中生活的迷惑，对前途的迷茫，对新环境的不适应。这些，都是到一个新的地方说必须要经历的一个过程，我觉得自己有必要引导一下他们。于是，我找到那些最需要开导的几位同学，和他们谈心，鼓励他们，并让他们为自己树立一个奋斗的目标。因为我觉得，只有这样，他们才会有奋斗的动力。第二天，我看着他们的表现，我想我的这几次谈话是成功的。

       在班上，还有几位最活跃又最不爱学习的男同学，看着他们不学习，我确实觉得有些可惜。因为，我想，任何一个学生都有自己的长处。只要老师善于发掘，那他们一定会有发光的一天。每天，我不厌其烦地督促他们，看着他们睡觉就把他们敲起来，并交给他们学习的方法、和他们谈心。他们一天比一天进步，终于有一天，他们在上课的时候，能跟着老师的思路思考问题，积极回答问题了。他们的学习热情很高，我想我的付出原来是有回报的。

       有付出就有回报，我相信着一点。

                                                                                                       编辑：天歌