10月8日，和杨晶一起被带到了高一352班这个集体。记得进教室自我介绍时，心中的紧张是无法用语言来描绘的，但是看着同学们一双双渴望的眼神，我第一次有了一种被重视的感觉。望着墙上挂了很多的荣誉旗帜，顿时，一种使命感和自豪感油然而生，我知道，我们是幸运的！班主任一直对我们微笑，让人感觉很塌实；语文老师是永顺的，也让我有了回家的感觉。当天晚上，我们从同学们的试卷中发现：我们班的大部分同学比较粗心，有的错甚至很不应该。另外，两极分化比较严重。从那一刻开始，我知道，我们的担子重了……
对同学们有了一周的认识之后，开始了我的第一堂课《优美的汉字》。现在回想起来，还是感到害怕。由于教案没有准备充分，加上时间很赶，让我很没有底气和自信把这堂课上好，导致课堂上出现了一系列的突发事件。我，手足无措，就这样，我的第一堂课被自己扼杀了！当时，我真的懊恼极了！虽然课后老师说了一些鼓励的话，但我知道，他那完全是在安慰我，不想打击我的自信心……而江陵哥和我同上一个内容，效果却比我好上百倍、千倍，看到老师称赞的眼神，整整一天，我的情绪低落到极点，那个令人向往和伤痛的眼神一直浮现在我的脑海中……
经过三周的接触，同学们开始有点调皮了。看来，是被我们“惯坏”了！我和杨老师实际上并不怎么管他们，希望他们自己能自觉，不过，偶尔的批评也是存在的。站在这个讲台上，当初对老师的不解与怨恨，如今，都随着时间的流逝远去了。成天听到同学们老是抱怨老师对他们管得太严、一天到晚有做不完的作业，没有生机、没有欢声笑语、没有自由，留给他们的只是漫漫长夜的煎熬……看到此刻的他们，突然想起从前的我们，感触颇深。可除了对他们抱以“同情”之心以外，我们还能做什么呢？我想，鼓励是相当重要的。刚从初三上来，一切都还不适应，从同学们的周记中就可以发现，很多同学对生活、对学习感到无望，甚至想到放弃。说实话，我替他们感到心疼！鼓励、鼓励、再鼓励，我希望可以通过我们的行为和语言去感化他们，让他们振作起来。前途是光明的，我也相信他们有美好的未来！
以前总认为当老师是一件很容易的事，找点资料书照着念念，改改作业，课堂上讲几个小故事，这样就完事了，小日子应该过得相当轻松。可自从来了这边，我才发现，跟自己的想法相差甚远。其中，让我感触最深的就是备课。找资料只是让你在课堂上有得说，如果没有加入自己的理解和感情在内的话，想把一堂课上好，我可以很确定得告诉你那是不可能的。所以，在上课之前，先问问自己，“我准备好了吗？”“我确定自己已经备课充分了吗？”备课的同时也是训练你的逻辑思维能力和条理性。这节课上什么？怎么上？学生们是否能理解？收到的效果会怎样？什么知识是同学们必须掌握的？什么知识只是一笔带过的？什么知识以灌输为主？什么知识以探讨为主……等等等等，在你的心里要相当明朗化，只有把这些东西考虑清楚了，你才能很自信地站在讲台上，做一个驾驭一切又骄傲的主人。
一个多月的实习生活马上就要进入尾声了！一开始以为一切都会很平淡地结束，我不会对现在的一切有所留恋。然而，当这一天真正快要到来的时候，却发现自己有万般的不舍！舍不得那一群单纯可爱的孩子，他们会亲切地叫你一声：“潘老师”。从最初的不以为然到现在的心情沉重……一份很难得的礼物，在我刚刚理解它的珍贵之时，却又快从我的指尖划过。我告诉自己，在接下来的日子里一定要做到更好！
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