初为人师，乃知教书育人之责任
——我的实习节奏曲
吉首大学汉语言文学（师范）10级中师一班 高士学
不知不觉转眼间来怀化三中实习已经两周了，在这忐忑而忙碌的两个星期里，我逐渐认识到自己作为一名语文老师和班主任的责任。虽然这语文老师只是实习的，虽然这班主任也只是临时的，我都一直认真对待自己的工作和任务，没有因为是实习的身份而含糊过。
9月15号下午，我们怀化三中实习队，在彭书跃老师和向亮老师的带领下，来到了怀化三中。在吉首大学文学院10级中师专业中，我们实习队是出发比较早的了，大家心里都比较激动、好奇，更多的是离开大学即将走向讲台的那份忐忑。带队老师给我们讲了一些应该遵守的实习纪律和规定，同时给了我们莫大的安慰和鼓励，让我们的内心平静了很多。
到了怀化三中，我们收拾完东西，三中的有关领导、高一的语文指导老师和各班班主任给我们开了一个会议。会上，校里的领导作了有关实习和高一课改教学的重要讲话。然后，我们实习学生自我介绍。一起实习的同学都很认真、自信而谦虚的介绍着自己，我听着，自己也在心中默默地打着腹稿，认真思量着语气和该讲的内容。当轮到我介绍的时候，我内心还是紧张了，想起自己是个男生，在场的老师也有很多吉大的校友，我给自己鼓励后心平气和地向老师们介绍了自己，同时不忘感谢三中提供的实习条件和帮助，还表明了自己认真实习、讲好实习班级语文课，完成好自己本职工作和任务的决心。在我介绍的时候，我的指导班主任和语文老师做了记录，同时投来很鼓励的眼光，我便在平静和自信中介绍完了。会后，实习生和指导老师见面，我和自己的指导班主任以及语文指导老师交谈，认真回答了他们的问题，也简单向他们了解了自己将要带的班级的一些情况。我的两位指导老师是两位年轻的老师，交谈中感觉他们挺好的，他们没有刚到就向我提这样那样的要求，而是给了一些建议和鼓励，让我很感动，记下他们的联系方式，我就和实习同学回寝室了，彼此谈论了自己的一些感触。
第二天早读是实习老师和所带班级同学见面的时间，大家的心情都很紧张和激动。怀化三中高一年级共18个班级，每个班级都有自己的特点，一班是宏志班，二、三、四是天龙班，前三个班级是尖子生，五、六班是外市县的学生，后面的班级都是怀化当地的学生。我与同学张旭分别带的是十七班、十八班，这两个班级与其他班级相比有点特殊，学生都是中考分数线以下，而家庭条件都很优越的当地学生。这两个班级相对来说管理和学习上都有点困难，但是我俩并没有因为存在问题而抱怨，实习不是买东西，没有好坏之分，只有自己努力程度如何。
早读时间到了，带着忐忑和紧张我来到了十七班的门前，班主任陈老师和语文老师曾老师都在外面鼓励我，尤其班主任陈老师告诉我做工作要大胆细心，都是这样过来的，我听了心情平静多了。正交谈中，有一个珊珊来迟的男生，他不但不迅速走进班级，还走到我身边，手一挥，“嗨，你好。”好家伙，我想，果然名不虚传，确实有点难管理，我觉得我今天穿的很正规，怎样也不像他们新来的同学，他这么打招呼肯定是好奇和无所谓的态度，看来要给他们树立一个老师的样子，否则以后自己的班级管理工作会更难。
整理衣衫，深呼吸，昂首，挺胸，一系列动作后，我迈着步子走入传说中的“VIP班级”。一进教室，我仿佛走入了早市，交头接耳的，窃窃私语的，吃早餐的，说笑的。。。。。。我努力压制住脾气，使自己平静下来，然后轻咳两下，板住面孔（如果笑眯眯的，他们肯定会不当回事）。“大家好，我是你们的实习语文老师和未来两个月的代班主任，我来自吉首大学文学院，看到你们青春而阳光的面孔，我想起了自己读大学的时候。。。。。。”一系列介绍完毕，他们爆出热烈的掌声，从他们的表情中，我看出他们对我还是很友好和热情的。末了，有个声音想起，“老师，你还没说自己的名字呢。”“额，今天见到大家太激动了，忘记这个了，老师名字是XXX，呵呵。”“好了，大家把该说的话速度说完，早餐也尽快吃完，别的班级都早读了，我们班也开始吧。”他们拿出书本读起课文以后，我走出教室，指导班主任和颜悦色的对我笑了，看来，虽然我表现有点紧张了，但总体还是得到了他们的认可，希望这两个月能与他们合作愉快。
下午第八节课，陈老师有事，要我去帮他看一下班级的自习。走进教室，虽然上午进行了自我介绍，但是他们还像哥伦布发现新大陆一样，叽叽喳喳的看着我说个不停，也有一些学生在看课外书或者玩手机。我走上讲台，维持完纪律，觉得有必要和他们说点什么，这些学生是特殊的群体，在这个班级中有想努力的，有自暴自弃的。他们刚刚步入高中，还没有完全适应高中的学习生活，更多的还是原来的学习和生活习惯。现在和他们谈学习方法、高中学习的必要性，他们肯定厌烦。于是我让他们肃静下来，对他们讲一些我高中学习的事情，讲一些东北的趣闻，他们听的很认真，我告诉他们只要努力，他们都能圆自己的大学梦想的，外面的世界很精彩，大学生活很丰富，即使你不想读大学，也要多读书，掌握好一些技能，出去看看外面的世界，将来有能力走入社会。又和他们聊起了《士兵突击》中的“不抛弃，不放弃”。不知不觉就到了放学的时间，我感觉今天收获很多。
第三天上午，我在自己所带的班级和别的班级听了语文课，看到了其中的课堂差距，也学习了指导老师曾老师针对不同班级学生具体分析、利用不同的教学方法来掌握相关知识。我默默的记着，学习着。作为一名大学男生，我知道自己与教学经验丰富教师相比，自己水平相比不值一提，而与实习女同学相比，也不如她们扎实，所以更要认真听讲和学习。下午，帮助曾老师批改语文作文，我认真批改了17班的作文，他们的基础知识确实不是很好，我努力想着一些鼓励话语，尽量不说那些什么内容丰富，语言精彩这样的批语，而是多一些具体的激励的批语，对存在的问题也加以批评。批改完以后，我还在班级进行了总结，并且告诉不交作业的同学要认真对待作业，下次交齐。
九月十九号，这天是中秋节,学校放了一天假。白天，我去广告公司取来十七班的班级宣传栏，然后帮助他们贴在了展板前，看着两张青青的宣传栏，心理感觉很高兴。晚上，实习的学生一起出去聚了一下，想起这个团圆的节日，而我们却不能回去，说真的，心理确实有种难以名状的滋味。坐在公交车上，路边不知哪家店铺放起了Beyond的《光辉岁月》，我默默的回忆着自己的成长痕迹，心情低沉后又好了起来。九月二十号这天早读，看到他们早读，我下去检查了一下情况，对不认真的进行了纠正。早读快结束的时候，有位同学递给我一块月饼，说，老师，中秋快乐。我接过来，放到讲桌上，回了句谢谢。我心里感觉暖暖的，节日仿佛是今早过的那样高兴，因为这代表了他们的承认和尊重。激动之下，我走的时候忘记了拿月饼，可是月饼的滋味却甜在了心头。
我在自习的时候，给他们讲点励志的故事，鼓励他们团结，不要自卑、自暴自弃，给他们推荐《求学》、《高考金刊》，我认为把他们的学习态度转变过来首先才是最重要的，让他们有学习的动力，后面的课程学习就水到渠成了。批改作业的时候，我反复斟酌词语，鼓励他们；早晨的时候，我帮他们打扫地面和擦干净黑板。我不是图夸奖，而是为了其他任课老师走进教室能有个好心情，看到这个与其他班级一样整洁而认真的班级。我和指导班主任以及语文老师请教一些好的管理方法，也提出了一些自己的建议。
实习几天来，我帮助学生做学籍表格，开导他们心理，给他们讲习题，认真批改他们的作业。从他们喊我第一声老师开始，这一刻便成了永恒，我明白自己已经不是一名普通的实习大学生，而是一位老师了。“师者，所以传道授业解惑也。”我的专业水平还有待提高，我的班级管理能力也该认真学习，我一直在力争做好自己的本职工作，给我们这个班级的学生奋发向上的动力，让他们和别的班级同学一样阳光、乐观，而不要有太大的压力和自卑。其实他们也很聪明，也很懂事，缺少的只是时间和促进他们向上的动力。我想通过我们一起的努力让学生意识到他们不是“异类”，别人做好的，他们经过努力也可以做好，即使做的不好，也要让他们体会到努力的过程才是最重要的。
作为一名汉语言文学师范专业的学生，我的实习才刚刚开始，今后的两个月里，我会认真准备所授课文，仔细备好课，多与学生交流沟通。希望通过我的努力，能提高自己的专业水平，和学生形成良好的师生关系，给学生一定的鼓励，让他们有个好的高中学习习惯，我会奏响属于自己的精彩的实习节奏曲。
编辑：蔡兴
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