10月15日，凤凰高级中学举行主题为“怎样上好高中语文课”的讲座。由凤凰特级教师周文泉主讲，就如何上好高中语文课，周老师结合他多年的教学经验，向我们传授了多年的法宝。师生积极互动，讲座气氛活跃，取得良好成效。

周文泉老师从1985年开始教书至2013年退休，其教学对象有两类：2001年以前为应届，2002年至2013年为往届；周老师的教学理念的形成分为三个时期：困惑探索期、新生发展期、验证经验提升期。

首先周老师就“语文”二字做了解释，即“语言文字”；对母语的影响力以及语文的尴尬地位，周老师表示担忧；接着他指出了“学习语文教学方法的三种途径”：高中语文老师；第语文教学课；中文系指导老师。五点经验：：一、打好学生基础；二、培养学生良好的阅读习惯；三、训练学生的阅读技巧；四、积累错题经验，优化答题步骤；五、完善考试心理，避免不良心态。

周文泉老师就中小学语文中存在的现象提出了自己的观点：小学语文基础不牢，未达到识字与写字的目的；中学语文以升学为目的，以做题为主，忽略了教材，喧宾夺主，学生对语文的真正理解不深，加上媒体的干扰，如：手机，破坏了语文的严肃性与完整性，特别是日本漫画；电脑的频繁使用，造成了“书写的堕落”，由原来的“不想写”到现在的“不会写”。针对此现象，周老师推荐同学们学习田英章的书法写作。对于“无笔记本”现象，周老师透露了一个事实——每年考上清华、北大的学生拥有3至5万本笔记本，特别强调培养学生做笔记的习惯。

 “清空你的杯子，装进我的思想”，这是周老师的座右铭。关于“怎样教好高中语文”，周老师提出了一些可行性的建议：第一、教语文必须翻破几本字典，最好是商务印书馆的，也提出了“让学生自己上课”的新理念；第二、打好语文基础，背一定量的作品，做一定量的题，勤做笔记；第三、培养良好的语文学习习惯；第四、训练学生的运用技巧，如“找文眼”；第五、积累历次做题的经验，优化答题步骤；第六、上好第一堂课；第七、写二十首诗，“学习别人的方法，表达自己的想法”，如：鲁迅的《狂人日记》模仿果戈里的同名著作。

周文泉老师在分享成功经验时，他大量引证，举例信手拈来，比如分析红楼梦的某一桥段时，他见解独到，将人物形象分析得十分透彻。又如，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”一句简单的诗，周文泉教师给出了新颖的见解，单就“瑟瑟”一词，他联系作者生活经历和当时时代背景，指出瑟瑟乃伊朗词的祖母绿。周老师的博闻强识在讲座中展露无遗。

尾声周老师以几句话结束了他今天的讲话：“内心丰富，才能上好语文课”，“这个行业值得用一生去领会”。

最后龙老师以语文老师的“三必须” 结束了今天的会议——“必须说好普通话、必须写好粉笔字、必须写好一篇文章”。（谢金凤 向秀芳 供稿）

学生编辑：武景 杨思逸