姓名：田嵩
职称：副教授
任教课程：《写作与沟通》、《大学写作》，《跨文化传播》
代表论文：
《作为“新”乡贤的乡村教师：基层社会信任建构困境及其纾解》独著
《短视频场景中青年群体中华民族共同体的建构：机制，困境与对策》独著
《教育舆情治理的逻辑理路、现实困境与优化对策》，独著
《乡村教师：话语现状，困境与突围》独著
《移动互联网环境下教师角色要进行三重转向》独著
《信息技术教育理念：从批判到媒介人文价值的复归》独著
科研项目：主持湖南省社科基金项目《湘西地区大学生新媒介素养现状与提升路径研究》（（15YBX042））（已结题，鉴定良好）
主持湖南省民族地区基础教育发展研究基地课题《民族地区基础教育阶段农村教师现代化建构研究》（（HNJCJYJD1905））（已结题）
参与湖南省教育科学规划教育研究基地专项课题“新时代民族地区乡村教师队伍建设研究”（XJK19JMZ001）
参与湖南省社会科学成果评审委员会课题“乡村教师专业能力本土化提升战略研究”（XSP19YBC126）
获奖情况：
《作为“新”乡贤的乡村教师：基层社会信任建构困境及其纾解》2024年社会学术年会收录发表
《短视频场景中青年群体中华民族共同体的建构：机制，困境与对策》获2024年新疆维吾尔自治区“中华民族现代文明与铸牢中华民族共同体意识”学术论坛二等奖
《微传播背景下湘西民族文化传播的困境与对策》2020年获第二届湘西自治州社会科学届学术年会优秀论文
《移动互联网环境下教师角色要进行三重转向》2019年湘西自治州宣传文化奖评选中，获社会科学奖
自我简介：
人生是旷野，不是轨道
