《中国古代文学史》课程教学大纲
2007-03-21 20:35  

《中国古代文学史》课程教学大纲

一、课程编号:021409B

二、编写说明

《中国古代文学史》课程是汉语言文学专业主干课程之一,是衡量学生专业水平专业素养的重要标尺,开课4学期,约200学时。本课程1993年获湖南省高等院校优秀课程,也是吉首大学教学改革重点课程之一。

三、课程性质:学科专业课

四、教学目标

1、系统而有重点地学习中国古代文学的基础理论和基本知识,了解并能评析各个历史时期主要的作家作品、文学思潮及其历史地位和历史作用,熟悉并能评析古代各种主要文学样式的特点、盛衰嬗递及相互影响,进而能比较全面地认识中国古代文学的基本面貌、发展脉落及一般规律。

2、具备阅读、鉴赏一般文学古籍的能力,基本具备古代文学研究意识和研究能力,培养和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的素养。

3、培养学生高尚的审美观念和积极的人生态度,正确对待丰富的文学遗产,增强民族自尊心和自豪感,具有浓郁的人文精神,有益于完善人格的形成。

五、教学主要内容

第一学期 先秦两汉文学(39学时)

绪论(1学时)

第一节 本课程研究对象和研究范围

第二节 本课程学习目的与要求

第三节 文学史观念与文学史分期

第一章 先秦文学概述(2学时)

第一节 先秦文学概述

一、先秦文学产生的历史文化背景

二、先秦文学的发展阶段及主要文体

三、先秦文学的主要特点

第二节 神话

一、“神话”概念及其产生的社会基础

二、中国神话的主要内容

三、中国神话的特点

四、中国神话的地位和影响

第二章 诗经(6学时)

第一节 关于《诗经》

一、《诗经》名称及产生地域

二、《诗经》的编纂与流传(采诗、献诗、删诗、三家诗、四始等)

三、《诗经》主要旧注本

第二节 《诗经》的分类及其思想内容

一、“诗六义”

二、《诗经》分类标准及其内涵的争论

三、《诗经》主要内容

(一)婚恋诗

(二)战争徭役诗

(三)怨刺诗

(四)农事诗

(五)其他类型的诗歌

第三节 《诗经》的艺术特点

一、赋比兴的手法

二、句式和章法

三、语言特色

第四节 《诗经》的地位和影响

讲授篇目:关雎、蒹葭、静女、氓、东山、采薇、君子于役

第三章 历史散文(6学时)

第一节 先秦历史散文的发展

第二节 《左传》

一、“春秋三传”

二、《左传》的作者及时代

三、《左传》的主要内容和文学价值

第三节 《国语》、《战国策》

一、《国语》的时代及成书过程

二、《国语》的文学价值

三、《战国策》的时代及成书过程

四、《战国策》的文学价值

讲授篇目:城濮之战、烛之武退秦师、叔向贺贫、苏秦始将连横、冯谖客孟尝君

第四章 诸子散文(3学时)

第一节 诸子散文发展趋势

第二节 孔子及其《论语》

第三节 《孟子》、《荀子》

第四节 《庄子》

第五节 其他诸子散文

讲授篇目:逍遥游

第五章 楚辞(4学时)

第一节 关于“楚辞”

一、“楚辞”释义

二、楚辞产生的社会文化背景

三、楚辞的特征

第二节 屈原及其作品

一、屈原生平思想简介

二、《离骚》的内容及艺术成就

三、屈原的其他作品

第三节 宋玉等其他楚辞作家

讲授篇目:《离骚》

教学重点和难点

重点:第二章、第三章、第五章

难点:第二章、第三章、第五章

秦汉文学

绪论 秦汉文学概述(2学时)

一、秦汉文学产生的历史文化背景

二、秦汉文学发展阶段及主要文体

三、秦汉文学主要特点

第一章 两汉历史散文(6学时)

第一节 司马迁及其《史记》

第二节 《史记》的内容及文学价值

第三节 班固《汉书》及其他历史著作

讲授篇目:项羽本纪、魏其武安侯列传、苏武传

第二章 两汉辞赋(2学时)

第一节 两汉辞赋源流及主要形式

第二节 汉代散体大赋的文体特征

第三节 汉代散体大赋代表作家作品

第三章 乐府(4学时)

第一节 关于“乐府”

第二节 汉乐府民歌主要内容

第三节 汉乐府民歌艺术特点及其影响

讲授篇目:战城南、十八从军征、陌上桑、东门行、有所思、饮马长城窟行

第四章 两汉文人诗(3学时)

第一节 汉代文人诗的发展历程

第二节 《古诗十九首》

一、《古诗十九首》与古诗

二、《古诗十九首》主要内容及艺术特色

三、《古诗十九首》的影响

讲授篇目:行行重行行、庭中有奇树、迢迢牵牛星

教学重点和难点

重点:第一章 第三章

难点:第一章 第三章

第二学期 魏晋南北朝唐代文学(54学时)

绪论 魏晋南北朝文学概述(1学时)

一、魏晋南北朝文学产生的历史文化背景

二、魏晋南北朝文学发展阶段及主要文体

三、魏晋南北朝文学主要特征

第一章 建安、正始文学(4学时)

第一节 建安、正始文学的特点

第二节 曹植

第三节 曹操、曹丕及其他建安作家

第四节 阮籍、嵇康

讲授篇目:蒿里行、短歌行、名都篇、七哀·明月照高楼、七哀诗·西京乱无象、夜中不能寐、驾言发魏都

第二章 两晋文学(6学时)

第一节 两晋文学概述

第二节 陶渊明及其文学创作

一、陶渊明思想个性

二、陶诗主要内容

三、陶诗艺术特色

四、陶渊明其他文学创作

五、陶渊明的地位和影响

讲授篇目:《咏史》(其一、其二)、《游仙诗》(其一)归园田居、饮酒(结庐在人境)、《于西田获早稻》、《读山海经》

第三章 南北朝诗(2学时)

第一节 “元嘉三大家”及山水诗

第二节 沈约、谢月兆与永明体

第三节 宫体诗及庾信

第四节 南北朝乐府民歌

讲授篇目:登池上楼、代出自蓟北门行、拟行路难、晚登三山还望京邑、拟咏怀、西洲曲

第四章 魏晋南北朝骈文、辞赋与散文(2学时)

第一节 骈文的发展及其特点

第二节 辞赋的发展及其特点

第三节 散文的发展及其代表作品

讲授篇目:登楼赋、归去来兮辞、与陈伯之书、北山移文

第五章 魏晋南北朝小说(2学时)

第一节 魏晋南北朝小说渊源及产生背景

第二节 魏晋南北朝小说类型及其代表作品

第三节 魏晋南北朝小说地位及影响

教学重点和难点

重点:第一章、第二章、第三章

难点:第一章、第二章、

隋唐五代文学(36学时)

绪论 隋唐五代文学概述(2学时)

一、唐代文学繁荣的标志和原因

二、唐代文学分期及代表作家作品

三、唐代文学的地位和影响

第一章 初唐诗(3学时)

第一节 王绩、上官仪

第二节 沈イ全 期、宋之问

第三节 初唐四杰

第四节 陈子昂、张若虚

讲授篇目:送杜少府之任蜀川、从军行、在狱咏蝉、春江花月夜、登幽州台歌、感遇(其一)

第二章 盛唐诗(9学时)

第一节 孟浩然、王维

第二节 高适、岑参

第三节 王昌龄、王之涣等其他诗人

第四节 李白

第五节 杜甫

讲授篇目:临洞庭、过故人庄、山居秋暝、渭川田家、鹿柴、鸟鸣涧、燕歌行、白雪歌、轮台歌、从军行(其一、其三)、出塞、黄鹤楼、古风(其十九)、蜀道难、行路难、宣州谢月兆 楼饯别校书叔云、塞下曲、秋浦歌(其十五)、望岳、兵车行、咏怀五百字、春望、春夜喜雨、登高

第三章 中唐诗(8学时)

第一节 韦应物、刘长卿等诗人

第二节 白居易

第三节 韩愈、孟郊

第四节 柳宗元、刘禹锡

第五节 李贺

讲授篇目:轻肥、长恨歌、钱塘湖春行、左迁蓝关示侄孙湘、山石、游子吟、登柳州城楼、江雪、西塞山怀古、金铜仙人辞汉歌、李凭箜篌引

第四章 晚唐诗(4学时)

第一节 杜牧

第二节 李商隐

第三节 晚唐其他诗人

讲授篇目:泊秦淮、山行、赤壁、过华清宫、安定城楼、无题(其一)、夜雨寄北、锦瑟

第五章 唐代文体文风革新(6学时)

第一节 唐代文体文风革新的背景及进程

第二节 韩愈、柳宗元散文革新理论

第三节 韩愈、柳宗元散文创作成就

第四节 唐代文体文风革新的地位和影响

讲授篇目:送李愿归盘谷序、祭十二郎文、送薛存义序、始得西山宴游记

第六章 唐五代词(2学时)

第一节 唐五代词的发展

第二节 温庭筠、韦庄

第三节 李璟、李煜

讲授篇目:菩萨蛮(小山重叠金明灭)、虞美人(春花秋月何时了)、乌夜啼(林花谢了春红)

第七章 唐代传奇(2学时)

第一节 唐代传奇的发展

第二节 白行简《李娃传》

第三节 元稹《莺莺传》

教学重点和难点

重点:第二章、第三章、第四章、第五章

难点:第二章、第三章、第四章、第五章

第三学期 宋辽金元文学(54学时)

绪论 宋辽金文学概述(2学时)

一、宋代文学发展的历史文化背景

二、宋代文学发展阶段及主要文体

三、宋代文学主要特点

第一章 柳永与北宋前期词(3学时)

第一节 北宋前期的小令作家

一、范仲淹

二、晏殊、欧阳修

三、张先、王安石

第二节 柳永

一、柳永的人生与词风

二、柳永词主要内容及艺术特色

三、柳永词的地位和影响

讲授篇目:浣溪纱(一曲新词)、蝶恋花(庭院深深)、八声甘州、望海潮

第二章 欧阳修及其影响下的诗文创作(4学时)

第一节 欧阳修

第二节 梅尧臣、苏舜卿

第三节 王安石

第四节 曾巩、王令

讲授篇目:五代史伶官传序、朋党论、醉翁亭记、鲁山山行、山园小梅、答司马谏议书、读孟尝君传、泊船瓜洲、河北民

第三章 苏轼(6学时)

第一节 苏轼生平思想及个性

第二节 苏轼文

第三节 苏轼诗

第四节 苏轼词

第五节 苏轼的地位和影响

讲授篇目:留侯论、日喻说、前赤壁赋、后赤壁赋、饮湖上初晴后雨、题西林壁、和子由渑池怀旧、惠崇春江晚景、六月二十日夜渡海、江城子(十年生死两茫茫)、定风波(莫听穷林打叶声)、江城子(密州出猎)、水调歌头(明月几时有)、念奴娇(大江东去)

第四章 江西诗派与两宋之际的诗歌(3学时)

第一节 黄庭坚

第二节 陈师道 陈与义

第三节 江西诗派

讲授篇目:寄黄几复、登快阁

第五章 周邦彦和北宋中后期词坛(3学时)

第一节 晏几道

第二节 秦观

第三节 贺铸

第四节 周邦彦

讲授篇目:鹧鸪天(彩袖殷勤)、满庭芳(山抹微云)、鹊桥仙(巧云弄巧)兰陵王(柳阴直)、六丑(蔷薇谢后作)

第六章 南渡前后词风的演变(3学时)

第一节 李清照

第二节 开创南宋词坛新风的其他南渡词人

一、朱敦儒

二、张元干

三、叶梦得、李纲、岳飞等抗金爱国词

讲授篇目:如梦令(昨夜雨疏风骤)、声声慢(寻寻觅觅)、永遇乐(落日镕金)、满江红(怒发冲冠)

第七章 陆游等中兴四大诗人(3学时)

第一节 陆游生平思想与创作

第二节 陆游诗歌的思想内容

第三节 陆游诗歌的艺术成就

第四节 杨万里、范成大和尤袤

讲授篇目:关山月、十一月四日风雨大作、长歌行、书愤、沈园、州桥、初入淮河四绝句

第八章 (3学时)

第一节 辛弃疾生平思想和创作

第二节 辛词思想内容

第三节 辛词艺术成就

第四节 辛派词人

一、张孝祥

二、陈亮

三、刘过、刘克庄、刘辰翁

讲授篇目:破阵子(为陈同甫赋壮词以寄之)、永遇乐(京口北固亭怀古)、摸鱼儿(更能消几番风雨)、清平乐(茅檐低小)、六州歌头(长淮望断)

第九章 姜夔、吴文英及宋末词坛(3学时)

第一节 姜夔

第二节 吴文英等宋末格律派词人

一、史达祖、吴文英

二、周密、蒋捷

三、张炎

讲授篇目:扬州慢(淮左名都)、虞美人(少年听雨歌楼上)、高阳台(接叶巢莺)

第十章 宋末和辽金诗歌(3学时)

第一节 永嘉四灵

第二节 江湖诗派

第三节 宋遗民诗人

第四节 辽代诗歌

第五节 元好问与金诗

第十一章 话本和诸宫调(3学时)

第一节 话本的产生及其体制

第二节 话本代表作品

第三节 诸宫调

教学重点和难点

重点:第二、三、七、八章

难点:第二、三、七、八章

元代文学(15学时)

第一章 元杂剧的崛起和兴盛(1学时)

第一节 元杂剧崛起的原因

第二节 元杂剧兴盛状况及其分期

第三节 元杂剧的体制与结构

第二章 伟大的戏剧家关汉卿(3学时)

第一节 关汉卿生平和创作

第二节 《窦娥冤》

第三节 《单刀会》、《救风尘》等其他杂剧

第四节 关汉卿杂剧的艺术成就

第三章 王实甫与《西厢记》(3学时)

第一节 《西厢记》的作者及其争论

第二节 《西厢记》的题材演变和戏剧种类

第三节 《西厢记》主要人物个性

第四节 《西厢记》的艺术成就

第四章 元代其他戏剧家和剧作(3学时)

第一节 马致远《汉宫秋》

第二节 白朴《墙头马上》、《梧桐雨》

第三节 《李逵负荆》及水浒戏

第四节 《赵氏孤儿》及历史戏

第六节 《陈州粜米》及公案戏

第七节 《柳毅传书》及爱情戏

第八节 郑光祖《倩女离魂》

第五章 南戏和《琵琶记》(2学时)

第一节 南戏体制及早期南戏作品

第二节 《琵琶记》

一、《琵琶记》故事渊流及高明创作意图

二、《琵琶记》主要人物形象

三、《琵琶记》艺术成就

第六章 元代散曲(2学时)

第一节 散曲的兴起和体制

第二节 散曲代表作家作品

讲授篇目:[南吕、四块玉](别情)、[越调、天净沙](秋思)、[双调·夜行船](秋思)、[中吕、山坡羊](潼关怀古)、[双调·水仙子](寻梅)

第七章 元代诗歌、散文和词(1学时)

第一节 元代诗歌

第二节 元代词作

第三节 元代散文

教学重点和难点

重点:第一、二、三章

难点:第一、二、三章

第四学期 明清文学(54学时)

绪论 明代文学概述(2学时)

一、 明代文学发展的历史文化背景

二、明代文学基本趋势

第一章 《三国演义》(3学时)

第一节 《三国演义》的成书及其影响

第二节 《三国演义》主要内容及人物形象

第三节 《三国演义》的艺术成就

第二章 《水浒传》(3学时)

第一节 《水浒传》的成书、作者和版本

第二节 《水浒传》主要内容及人物形象

第三节 《水浒传》的艺术成就

第三章 《西游记》(3学时)

第一节 《西游记》的成书及作者

第二节 《西游记》的思想内容及人物形象

第三节 《西游记》的艺术成就

第四章 《金瓶梅》和明代其他长篇小说(3学时)

第一节 《金瓶梅》

一、《金瓶梅》的题材创新

二、《金瓶梅》主要人物形象

三、《金瓶梅》艺术成就

第二节 明代其他长篇小说

一、历史小说类型

二、神魔小说类型

三、人情小说类型

第五章 话本小说的整理和拟作(3学时)

第一节 冯梦龙、凌濛初

第二节 “三言”、“二拍”的题材、内容

第三节 “三言”、“二拍”的艺术成就

第六章 《牡丹亭》和明代其他剧作(4学时)

第一节 汤显祖生平、创作及戏剧理论

第二节 《牡丹亭》思想内容和人物形象

第三节 《牡丹亭》的艺术成就

第四节 明代其他戏曲(杂剧、传奇)

第五节 明代戏曲理论

第七章 明代诗文(3学时)

第一节 明代前期诗文

一、遗民作家宋濂、刘基、高启

二、台阁体

三、茶陵派

第二节 明代中期诗文

一、李梦阳与“前七子”的文学复古

二、王世贞与“后七子”的文学复古

三、归有光与唐宋派

第三节 明代后期诗文

一、李贽的散文

二、公安派

三、竞陵派

四、复社与几社

讲授篇目:送东阳马生序、卖柑者言、登金陵雨花台望大江、项脊轩志、五人墓碑记、狱中上母书、别云间

第八章 明代散曲与民歌(1学时)

第一节 明代散曲

第二节 明代民歌

教学重点和难点

重点:第一、二、三、六章

难点:第一、二、六章

清及近代文学(29学时)

绪论 清代文学概述(2学时)

一、清代社会历史文化特征

二、清代文学发展分期

三、清代文学特征

第一章 《聊斋志异》(3学时)

第一节 蒲松龄生平思想与创作

第二节 《聊斋志异》的思想内容

一、宣扬男女平等和个性解放

二、鼓吹“至情”的恋爱婚姻

三、揭露官府腐朽黑暗

四、颂扬抗暴精神

五、抨击腐朽的科举制度

六、揭示人生哲理

第三节 《聊斋志异》的艺术成就

一、记叙委婉细腻

二、情节曲折奇幻

三、多方面刻画人物

四、简洁精美、雅俗共赏的语言

第二章 《儒林外史》(3学时)

第一节 《儒林外史》的成书背景及其作者

第二节 《儒林外史》的思想内容

一、关于创作主题的论争

二、《儒林外史》对传统文人生活与精神世界的思考

第三节 《儒林外史》的艺术成就

一、“虽云长篇,颇同短制”的结构

二、简练鲜明的形象刻划

三、隐身式的客观叙事方式

四、“无一贬词而情伪毕露”的讽刺艺术

第三章 《红楼梦》(6学时)

第一节 曹雪芹生平思想及创作

第二节 《红楼梦》思想内容

一、中国封建社会的百科全书

二、主题:谈情与伤时写衰

第三节 爱情婚姻悲剧的主角

一、行为怪僻乖张的宝玉

二、孤标傲世、爱情至上的黛玉

三、敦厚和平、为人精妙的宝钗

第四节 荣宁二府青年妇女的命运

一、独木难支大厦的王熙凤

二、有命无运的女儿们:贾氏四春、史湘云、妙玉等

三、驳杂多样的丫环们:晴雯、鸳鸯、袭人等

第五节 《红楼梦》的结构和语言

一、辐射的网状结构

1、《红楼梦》的主线

2、多线并进,相辅相成

3、张驰有度,浓淡相间

二、纯净传神、生动精炼的语言

第六节 《红楼梦》的人物塑造艺术

一、生活真实与艺术真实的高度统一

二、对比、映衬等多种技巧

三、细节和白描

第四章 《长生殿》(3学时)

第一节 洪昇的生平和创作

第二节 《长生殿》的内容及人物

一、“钗盒情缘”与“垂诫来世”

二、杨贵妃形象演变及主要特征

三、唐明皇形象的复杂内涵

第三节 《长生殿》的艺术成就

一、高妙的结构艺术

二、成熟的舞台艺术

三、优美传神的戏剧语言

第五章 《桃花扇》(3学时)

第一节 孔尚任的生平和创作

第二节 《桃花扇》的兴亡感

一、《桃花扇》故事缘起和线索

二、侯李离合与南明社会政治

三、侯李性格特征与士人人格

第三节 《桃花扇》的艺术成就

一、“借离合之情,写兴亡之感”

二、提炼、穿插的巧妙技巧

三、辞采缤纷,唱白兼妙

第七章 清代其他戏剧(2学时)

第一节 清代戏剧的发展

一、承明代戏剧高潮的清前期剧坛

二、雅不胜俗的清代中后期剧坛

三、京剧的孕育与诞生

第二节 李玉和《清忠谱》

一、李玉及苏州戏剧家群体

二、历史剧《千钟禄》

三、英雄悲剧《清忠谱》

第三节 李渔的戏剧创作和戏剧理论

一、李渔的人生道路与创作

二、《笠翁十种曲》

三、《闲情偶寄》的戏剧理论

第八章 清代的诗文(3学时)

第一节 清代初期

一、清初三先生

二、钱谦益

三、吴伟业、屈大均等

第二节 康雍时期

一、“词的中兴”和朱彝尊、纳兰性德等

二、王士祯“神韵说”

三、施闰章、宋琬等其他诗人

第三节 乾嘉时期

一、沈德潜“格调说”

二、袁枚“性灵说”

三、翁方纲“肌理说”

四、赵翼、郑燮等其他诗人诗说

五、桐城派古文理论和古文创作

六、张惠言和常州词派

七、汪中和骈文中兴

第六章 近代文学概说(4学时)

第一节 近代社会政治、经济、文化特征

第二节 近代文学总体特征

三节 近代文学发展概述

一、 近代诗文

(一)启蒙时期:龚自珍、魏源、林则徐等

(二)改良时期:黄遵宪、梁启超、康有为等

(三)资产阶级革命时期:南社诗人、章太炎、秋瑾、邹容等

(四)传统诗文的演化:桐城派古文的中兴、同光体

二、 近代小说

(一)古典小说衰落的标志及原因

(二)“小说界革命”及四大“谴责小说”

(三)其他派别小说:鸳鸯蝴蝶派小说、黑幕小说等

三、 近代戏剧

(一)京剧和各种地方戏

(二)传奇、杂剧和乱弹

(三)话剧

教学重点和难点

重点:第一章、第二章、第三章、第四章、第五章

难点:第二、三、四、五章

六、选用教材

袁行霈主编《中国文学史》(第一、二、三、四卷),高等教育出版社1999年出版,2003年第5次印刷

郁贤皓主编《中国古代文学作品选》(1-6卷),高等教育出版社,2003年6月出版,2004年第3次印刷

七、主要参考书目

1、游国恩主编《中国文学史》(1-4),人民文学出版社1994年出版,1994年5月第2次印刷

2、郭预衡主编《中国文学史长编》,北京师范大学出版社1993年出版,1993年1月第1次印刷

3、章培恒主编《中国文学史》(上中下),复旦大学出版社1997年出版,1997年9月第1次印刷

4、范文澜主编《中国通史》,人民出版社1978年出版,1978年6月第1次印刷

5、侯外庐《中国思想史纲》(上下),中国青年出版社1981年出版,1981年5月第1次印刷

6、郭绍虞《中国文学批评史》(上、下),百花文艺出版社1999年出版,1999年3月第1次印刷

7、各时代主要作家文集及经典作品

8、张利玲主编《中国古代文学学习指南》(内部印刷),2003年印刷

八、考核方式

1、本课程的考核方式为期末闭卷与平时成绩相结合进行综合评定,最终成绩由以下三部分构成:

第一部分:闭卷考试的卷面成绩占总评成绩的70%;

第二部分:作业练习、读书报告占总评成绩的20%;

第三部分:背诵抽查、上课考勤占总成绩的10%。

2、考试试卷题型及其分值分布:

第一题:文学常识填空题(每空0.5分,共20空,10分);

第二题:作品背诵25-10分(不同时段分值不同);

第三题:术语解释(4个,每个5分,共20分);

第四题:阅读题或简答题(2个或3个,每个5分,共10分或15分)。

第五题:论述题(2个,每个15分,共30分);

第六题:作品分析题(1个,15分)。

九、教学改革的基本方式

1、以史为纲,以作品为目的,针对学生实际进行讲授,注意对学术新成果、新动态的介绍,通过教学引发学生学习古代文学的兴趣;

2、强化基础,要求学生背诵一定数量的古诗、古文,要求学生课外阅读原著古注,并将这些要求纳入测试范围;

3、注重能力培养,通过课外阅读指导、课堂教学示范、平时作业练习、读书笔记检查等方式培养学生古代文学阅读、鉴赏能力,并基本掌握古代文学研究基本思路和基本方法;

4、注重文字和口头表达训练,使学生基本具备准确简洁表达思想的习惯。

5、利用现代化手段如多媒体、网络资源等进行教学,调动学生学习的积极性和主动性。

大纲执笔人:张利玲 丁畅松

大纲审核人:田茂军

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